Primeres impresions

He fet 3 dies d'observació a l'Aula d'Acollida i de moment, abans de qualsevol interacció amb els alumnes m'agradaria destacar que d'entrada, la majoria mostren ganes i empenta a l'hora d'aprendre una nova llengua, tot i això,  no tots ho fan amb les mateixes ganes ni implicació. He dit sembla, perquè sospito que alguns d’ells, al estar jo present a l’aula, s’han comportat de manera una mica diferent de la que tenen habitualment 

He recollit informació del sistema d’ensenyança que s’utilitza per tal d’aconseguir un aprenentatge de la nova llengua, però no se fins a quin punt aquest és encertat o no. Hi ha cultures que aprenen de forma matemàtica tots els nous conceptes (ex: com que camió acaba amb o accentuada, totes les paraules que acabin amb o, també s’accentuaran) i així ho apliquen. O d'altres que, la seva llengua és tan diferent que sembla que no entenguin gaire res del què passa al seu voltant.

Durant els 3 dies que porto a l’AA crec que començo a coneixer els rols del grup classe, he treballat amb 2 grups: els “inicials”, i els que ja portaven 1 o 2 cursos a l’escola.  

Grup “d’inicials” (anomeno inicials a aquells que han arribat a Catalunya fa relativament poc): Esta format per 4 nens: 1 de primer curs, 1 de segon i 2 de sisè. Els dos petits només es van mostrar tímids el primer dia, en canvi el següent,  van estar més aviat esverats. Els 2 de sisè, van estar tímids els 3 dies de l’observació. La Rosa em va dir que aquest era el seu comportament habitual. 

Pel què fa al grup que fa més temps que és a l’escola, puc assegurar que no es van mostrar gens tímids. Aquest estava format per 3 nens (un de 3r i dos de 4rt) i 2 nenes (una de 3r i una de 4rt). Potser perquè més o menys van entendre el perquè de la meva presencia, o perquè ja em tenien vista per el centre, cal dir que sempre s'han comportat d’una manera respectuosa tan amb mi com amb la Rosa, que es la mestra de l'AA.